Om faget Arbejdsliv
Arbejdet er en helt central aktivitet i de fleste mennesker liv. Arbejdet er vores livtag med naturen, centralt i vores omgang med samfundet, og en afgørende brik i vores identitetsdannelse. Arbejdet er det der gør os til de mennesker vi er, og har ofte stor betydning for hvilke menneskelige og sociale relationer vi har.
Men det arbejde vi udfører, er underlagt vidt forskellige betingelser: Fra middelalderens bonde til nutidens vidensarbejder, fra støvsugning i hjemmet til olieboring i Arktis, fra Sosu-hjælper i Esbjerg til topdirektør på Esplanaden, fra fabriksarbejder i Kina til dagplejemor i København variere arbejdets betingelser. Og for den enkelte ændrer arbejdet sig: Fra flaskedreng som 15-årig over dynamisk konsulent som 35-årig til stress-ramt og udbrændt som 55-årig. Ja, for hele faggrupper ændrer arbejdet sig, fx under indtryk af nye teknologier, ledelses- og organisationsformer; aldrig har der været som store og hyppige forandringer i folks arbejde som i de senere år.
Arbejdet er ikke bare en aktivitet – det er en afgørende del af vores liv. Vi er ikke bare human resources – vi er mennesker.
Arbejdet er bestemt et studie værd; derfor udbyder vi på RUC faget Arbejdslivsstudier.
Arbejdslivsstudier er et kombinationsfag som skal kombineres med et andet af de mange relevante RUC-fag. Faget er relativt nyt, men trækker på en lang forskningstradition på RUC; og det udbydes i et samarbejde mellem en række miljøer på RUC, der beskæftiger sig forskningsmæssigt med arbejdet fra forskellige synsvinkler.
Af nøgleord på studiet kan nævnes: Det udviklende arbejde, faglig organisering, det grænseløse arbejde, arbejdsmiljø, beskæftigelsespolitik, psykisk arbejdsmiljø, stress, work/life balance, ligestilling, medarbejderinvolvering, forandringsledelse, human ressource management, social kapital, trivsel, …, blandt andre.
Modultemaer
Ideen i uddannelsens struktur er at lade analyse af a) arbejdsliv, b) politik og institutioner (governance) og c) forandring være tre gennemgående søjler i hele faget. Dermed kommer faget til at se sådan ud:
Bachelor-semesteret: Arbejdsmiljø og Arbejdsliv i perspektiv.
Modulet indeholder et grundkursus: Arbejdsmiljø og Arbejdsliv i perspektiv.
Den studerende skal lave et projekt om arbejdslivets udvikling indenfor en sektor eller en virksomhed. En generel problemstilling knyttet til arbejdslivet, belyst gennem et casestudie.
Første kandidat-modul. Sociale, kulturelle og sundhedsmæssige problemer i arbejdslivet- og reguleringen af disse.
Modulet har to obligatoriske kurser, som alle studerende skal gennemføre, og derudover skal hver studerende gennemføre ét øvelsesorienteret klyngekursus.
Formålet med første kandidatmodul er at give den studerende overblik over problemstillinger knyttet til a) indgang i arbejdslivet b) arbejdslivets sundhed og trivsel c) balance mellem arbejdet og fritid d) arbejdsfastholdelse og beskæftigelsesfremme e) arbejdets sociale og kulturelle betydning i samfundet. Desuden skal den studerende gå i dybden med mindst et af disse temaer.
Andet kandidatmodul. Specialemodulet
Modulet fokuserer på projektaktiviteten, evt. suppleret med et praktik-forløb. Projektet giver mulighed for fordybelse indenfor Arbejdslivsstudiers fagfelt. På kursussiden, som ikke er obligatorisk har vi en supplerende kursusaktivitet.
Der er tale om et kursusforløb fælles for alle de K2-studerende. Kursets indhold tilpasses så, vidt det er muligt, til de studerendes ønsker ved et halvårlige formøde forud for semesteret og kursusaktiviteten er både projektunderstøttende (fx er Problemformulerings- og metodeseminar, Intern evaluering og "Snart kandidat" en del af aktiviteten) og med faglige temaer tilpasset specialernes indhold.