FORSLAG TIL STRUKTURERING AF PH. D. ANSØGNING
Ansøgningen skal indeholde følgende:
Ansøgerens navn og c. v., titel på projektet, evt. publikationsliste, specialeudtalelse samt kopi af eksamensbevis. Ansøgningen skal være underskrevet af ansøgeren
1. Indledning.
Hvad handler projektet om – hvad er det for et problem ansøgeren er optaget af? Overordnet; 5-15 linier.
2. Baggrund og motivation.
Hvad er baggrunden for – og relevansen af - at tage emnet op, samfundsmæssigt og forskningsmæssigt. Her er det en styrke, hvis det kan begrundes i forhold til forskningsfeltets særlige problemstillinger og/eller instituttets/miljøets forskning.
Evt. kan det nævnes, hvad der er den personlige motivation – og evt. særlige personlige forudsætninger – for at søge dette projekt (det skal ikke være langt; en anden del af ansøgningen skal indeholde cv, eksamensbeviser ol).
3. Problemformulering.
Hvad er projektets overordnede sigte? Hvilke er de centrale problemstillinger (fx formuleret som spørgsmål med efterfølgende uddybninger)? Jo mere præcist, jo bedre.
4. Teori.
Hvilke forskellige teorier eller teoritraditioner vil projektet tage udgangspunkt i? Kort præsentation af centrale begreber og forståelser i relation til problemstillingen. Evt.: hvordan vil teorien blive inddraget og udviklet i projektet.
5. Empiri og metoder.
Hvis projektet er empirisk skal det fremgå hvilke empiriområder der indgår, hvad det overordnede design er og hvilke kilder, undersøgelsesmetoder og analysemetoder der vil blive anvendt. Vil der evt. blive søgt udviklet nye metoder? Hvis projektet ikke er empirisk skal der stadig redegøres for de metoder, der vil blive anvendt. Det er en styrke hvis projektbeskrivelsen så konkret som muligt viser hvad man har tænkt sig , hvordan projektet kommer til at se ud, hvilke aktiviteter det indeholder.
6. Foreløbig tidsplan for gennemførelse af projektet
7. Forventede resultater
Hvilke målgrupper er der for projektet. Hvilke resultater kan forventes, og hvad er ’det nye’? Hvad kan projektet tænkes at bidrage med af viden, forståelse, perspektiver – fx i relation til teoretiske, metodiske, samfundsmæssige problematikker?
8. Tilknytning til instituttet og evt. andre miljøer.
Faggrupper og fagmiljøer, som projektet kan relateres til – lokalt, nationalt, internationalt
9.
Endelig kan det være en (marginal) fordel, hvis man kan angive planer om udlandsophold og ph.d. kurser, man vil deltage i. Men det er ikke et krav.