Kære ph.d.-studerende ved Forskerskolen i Livslang læring.

Som I nok ved, udbyder vi løbende det vi kalder færdigskriverworkshops. Til efteråret regner vi med at starte en ny af slagsen. Så I skal overveje om I er interesseret i at gå ind i den – og i givet fald give mig besked om det da det er mig der kommer til at stå for den.

Hvad er en færdigskriverworkshop? Den henvender sig – som navnet siger – til dem af jer der er nået dertil i jeres ph.d.-studium at I skal eller så småt allerede er gået i gang med at arbejde på jeres afhandling. Man skal ikke lade sig gå på af navnet: ”Jeg er da ikke allerede ved at skrive færdig”. Nej, det behøver I heller ikke at være for at deltage i workshoppen. Men I skal være på vej ind i denne (sidste) fase. Det der er pointen med workshoppen, er at vi i den lægger fokus på jeres arbejde med tekster der sigter mod at indgå i eller danne udgangspunkt/grundlag for kapitler/dele af jeres afhandling. I tolkningsworkshoppen (der går forud for færdigskriverworkshoppen) er dét (endnu) ikke udgangspunktet. Med udgangspunkt i tekster fra jer arbejder vi groft sagt med to dimensioner af afhandlingsarbejdet: 1) Vi drøfter argumentationen: dens styrker og svagheder, løse ender, ting der bør udbygges, ikke står klart osv. Det er ikke en formel/teknisk diskussion men går på substansen og gennemskueligheden af det I lægger frem. Det er en præmis for diskussionerne at det (teoretiske, analytiske) udgangspunkt (og hele projektets problemstilling og design) som hver af jer har valgt, ikke skal anfægtes. Vi er alle i workshoppen forpligtet på at gå ind på det og stille spørgsmål der tjener til at understøtte argumentationen på de valgte præmisser. Det forhindrer ikke at man også – hvis man har andre orienteringer  - kan stille spørgsmål ud fra dem; det kan fint tjene til at klargøre analyse og argumentation. Og jeg mener at kunne sige ud fra de hidtidige erfaringer med denne type workshops at det i de fleste tilfælde faktisk fungerer sådan. 2) Vi drøfter opbygningen/kompositionen af afhandlingen – og det vil også sige spørgsmål om kohærens mv. Typisk vil der være en progression i workshoppen hvor punkt 1 står mere i forgrunden i starten. Det er almindeligt at deltagelse i workshoppen strækker sig over flere semestre – Forudsætningerne for at deltage er at man går ind på disse præmisser; dvs. at I på skift lægger tekstudkast frem, læser hinandens udkast og kommenterer/diskuterer ud fra den holdning jeg har skitseret ovenfor. Og at alle forpligter sig på hinanden gennem workshoppen, og ikke kun møder op når man selv har noget på. Der vil ofte være noget læsearbejde til hver workshop, men det er ikke uoverkommeligt. Typisk har vi haft en kadence på et månedligt møde, men det kan reguleres efter behov. Det vil blive lagt fast på et aftalemøde i august. Hvis I uden videre nu kan sige at I gerne vil deltage, så send mig en mail. Hvis I er i tvivl, så kan vi tale om det – evt. kan i gøre det med jeres vejleder. Der er jo også en del af jeres medstuderende der kender arbejdet i færdigskriverworkshop, og dem kan I jo også snakke med. Hvis der er basis for at danne en workshopgruppe der starter i efteråret, vil jeg indkalde til et aftalemøde i august.

Mange hilsener

Birger