Arbejdsliv og Læring (ForAll)

Forskningsgruppen kombinerer en interesse for læring i arbejdslivet med en interesse for livslang læring. Vi forsker i arbejdslivets udviklingsbetingelser og udviklingsretning, herunder muligheder og betingelser for læring i arbejdslivet. ’Arbejde’ er betydningsfuldt ikke kun for det enkelte menneske, men spiller også som kollektiv praksis en væsentlig rolle i forhold til forandringer på et institutionelt og samfundsmæssigt niveau. I vores forskning i læring har vi fokus på subjektive perspektiver på livslang læring for at signalere, at forskning heri ikke kan indfange kompleksiteten i sin genstand, hvis spørgsmålet om kompetenceudvikling reduceres til en tilpasning til ydre krav.

Barndom, ungdom og familieliv 

Forskningsgruppen om barndom, ungdom og familieliv forsker tværfagligt i børns og unges hverdagsliv på tværs af institutioner og familieliv. Den samlede forskningsindsats afdækker konsekvenserne af vedvarende samfundsmæssige moderniseringsprocesser for børn og unge samt for institutioner og familieliv.

Køn, krop og hverdagsliv

Køn er en kategori, der i enhver kultur bruges til at definere bestemte rammer for individets handlinger. Betydningen af køn kan variere over tid og fra kultur til kultur, men det er en kategori, der altid gør en forskel. Derfor har forskningsgruppen særligt fokus på køn på tværs af de forskellige genstandsfelter. Vi ønsker at udforske betydningen af køn i og igennem forskellige kontekster for dermed at udvikle forståelser af kønnets betydninger henover forskellige genstandsfelter og ud fra forskellige teoretiske perspektiver.

Social innovation 

Forskningsgruppen udvikler og deler viden om sociale innovationsprocesser, læring og kompetenceudvikling samt innovative ledelsesformer. Perspektivet er tværvidenskabeligt og trækker dels på psykologiske, pædagogiske og sociologiske perspektiver, dels på den grænseoverskridende viden, der knytter sig til de områder vi studerer.

Subjekt, teknologi og social praksis 

Forskningsgruppen fokuserer på undersøgelser af menneskers subjektivitet, erfaringer og virke i deres hverdagsliv på tværs af forskellige livskontekster. I forbindelse med den pluralitet af kontekster mennesker indgår i sammen med andre, har teknologier afgørende betydning for koordinering, socialitet og subjektivitet. Gennem undersøgelse af de sociale arrangementer af menneskelig praksis (som fx på en arbejdsplads, en børneinstitution, en sundhedspraksis) forsøger forskningen at belyse sammenhænge mellem hverdagslivets problemstillinger, perspektiver og teknologier - samt at analysere på hvilke måder disse sammenhænge har indflydelse på, hvordan menneskelige subjekter forstår hinanden og handler sammen.

Sundhedsfremme

Forskningsgruppen skaber viden om strategier, indsatser og processer, der hæmmer og fremmer human sundhed. Forskningsgruppen for Sundhedsfremme er organiseret som et selvstændigt, interdisciplinært forskningsteam.