Det overordnede mål med PRIMAS (Promoting Inquiry in Mathematics and Science education across Europe) er, at støtte lærere i matematik og naturfagene med at (videre)udvikle en undersøgelsesbaseret (inquiry-based) undervisningskultur i deres klasseværelser. Begrebet inquiry-based er bredt og indbefatter det, der normalt forstås ved undersøgende arbejdsformer, induktive forløb, projektarbejde og problembaseret læring. PRIMAS omfatter folkeskolen, gymnasiet, HF og HTX.

Projektets mål er

-          At promovere en tilgang til matematik- og naturfagsundervisning, som er sjove og relevant for eleverne;

-          At promovere udbredelsen af undersøgelsesbaseret læring i klasseværelserne i matematik og naturfagene;

-           At stille ressourcer til rådighed for og koordinere efteruddannelse og faglig udvikling af folkeskole-, gymnasie- og seminarielærere;

-          At udvikle og arbejde med netværk af folkeskole-, gymnasie- og seminarielærere;

-          At analysere og forstå politiske tiltag, som har relation til undersøgelsesbaseret læring og at oplyse og arbejde med det politiske system med henblik på at forbedre praksis

Projektet, som er støttet af EU, løber over fire år (2010-2013) og trækker på ekspertise fra 14 institutioner fra 12 europæiske lande.

PRIMAS-Dk, omfatter: Martin Niss, Morten Blomhøj, Tinne Hoff Kjeldsen alle fra Institut for Natur, Systemer og Modeller, RUC. Kontaktperson er Morten Blomhøj, mail: blomhoej(at)ruc.dk.