Forskningen ved instituttet har fokus på samspillet mellem subjektivitet, konkrete livs- og læringssammenhænge samt kulturelle og samfundsmæssige kontekster. Vi orienterer os mod kvalitativ metodologi og teoribaseret fortolkning af empiri samt mod kritisk nuancering og videreudvikling af videnskabelig teori. Vi er fælles om at være forpligtet på at støtte processer, der øger menneskers myndighed, deres kritiske dømmekraft og deres sociale og samfundsmæssige deltagelse og indflydelse. Vi er også fælles om at være forpligtet på ’community outreach’ med en ambition om at bidrage til at udvikle bæredygtige hverdagslivs- og læringsmiljøer. Vores forskning rummer et bredt spektrum af grundforskning og anvendt forskning, forskningsbaserede evaluerings- og udviklingsopgaver samt aktionsforskning.

Forskningen er organiseret i tre hovedområder: Hverdagslivets Socialpsykologi, Livslang Læring og Sundhedsfremme. Inden for de enkelte hovedområder og på tværs af dem gennemfører vi bl.a. forskning i Køn, krop og hverdagsliv; Subjektivitet, teknologi og social praksis; Organisationspsykologi; Arbejdsliv; Velfærd, profession og hverdagliv; Barndom, ungdom og familie; Social innovation og socialt entreprenørsskab samt i Universiteter og universitetspædagogik.

Instituttets forskere underviser og vejleder inden for såvel det humanistiske som det samfundsvidenskabelige og humanistisk-teknologiske område. På kandidat- og masterniveau arbejder vi med uddannelser inden for det psykologiske og pædagogiske fagområde samt inden for sundhedsfremme, arbejdsliv og socialt entreprenørskab. Vi udbyder stærke forskeruddannelsesprogrammer gennem ph.d. skolen i Livslang læring og hverdagslivets socialpsykologi