Fredag den 25. oktober 2013, kl. 13.00 forsvarer Mette Bladt sin ph.d.-afhandling:
”De Unges Stemme”
- udsyn fra en anden virkelighed
Sted: Geo-fagsal i hus 02, RUC
Bedømmelsesudvalg:
Professor John Andersen, formand ENSPAC, RUC
Professor Inge Bryderup Aalborg Universitet
Professor Ewa Gunnarsson Luleå Tekniska Universitet
Efter forsvaret er instituttet vært ved en reception.
Resumé af afhandlingen
De unges stemme – udsyn fra en anden virkelighed
Afhandlingen De unges stemme – udsyn fra en anden virkelighed beskæftiger sig med udsatte og marginaliserede unge i et Københavnsk yderkvarter. Projektet bag afhandlingen har haft karakter af et aktionsforskningsprojekt, der sigtede mod at initiere demokratiske dannelses- og læringsprocesser blandt de unge og derigennem bidrage til deres aktive og positive deltagelse i det lokale hverdags- institutions- og bysociale liv og dermed i demokratiske processer og i samfundet som sådant.
Afhandlingen beskriver og analyserer en mulig bevægelse fra marginalisering hen imod en deltagelse som ikke-marginaliserede borgere. Det teoretiske og analytiske udgangspunkt for afhandlingen er i overensstemmelse hermed et arbejde med det, der i afhandlingen kaldes en alternativ hovedfigur. En figur, der flytter fokus fra et tendentielt individualiserende mikroniveau til et mere overgribende samfundsmæssigt niveau. Figuren beskrives i afhandlingen som; en normativ og analytisk figur, der fastholder fokus på, at ulighed, afvigelse, marginalisering og udsathed skabes af samfundsmæssige forhold, og som bevarer et kritisk blik for magtstrukturelle forhold.
Arbejdet med at undersøge, udvikle og kvalificere denne hovedfigur er primært foregået gennem et tæt samarbejde med en gruppe af udsatte unge, som Mette Bladt arbejdede sammen med gennem to år. Det er således en væsentlig del af afhandlingens opmærksomhed at bringe ’de unges stemme’ aktivt i dialog med samfundsmæssige forhold og forståelser, for at bringe den alternative hovedfigur frem til en form, der kan spille ind i en større samfundsmæssige fortælling.
Gennem afhandlings forskningsspørgsmål: Hvad er de unges bud på nye samspilsmuligheder for og med forhold som byrum, institutioner, hverdagsliv, lokalmiljø og mennesker? Og: Hvordan åbner disse bud sig som alternativer for samfundsmæssige mulighedsrum og sociale praksisser? Retningsgives arbejdet med at bringe de unges deltagelse ind som frugtbar ny viden og inspiration til nye rummelige, hverdagslivs-, institutionelle og bysociale arenaer og sammensætninger. Projektet afviser således en ekspertorienteret tilgang til besvarelsen af disse spørgsmål, idet en ekspertorienteret tilgang i sig selv anses for at være en vigtig grund til, at det er nødvendigt at arbejde med en alternativ hovedfigur. Som alternativ står en omfattende inddragelse af de unge selv, konkret inden for rammerne af et socialt eksperiment som det formuleres og videre udvikles i den kritisk utopisk aktionsforskning. Afhandlingen bliver herigennem erkendelsesteoretisk funderet i en emanciperende og transcenderende vidensform inspireret af kritisk teori. Herudfra bliver det således en yderligere pointe for afhandlingen også at undersøge den aktionsforskningsmæssige praksis, der eksperimenteres med i projektet, i forhold til muligheder og begrænsninger. I tilknytning hertil lyder afhandlingens tredje forskningsspørgsmål således: Hvordan kan de unges deltagelse og udformning af sociale eksperimenter, der knyttes til temaet det gode ungdomsliv, etableres og praktiseres, og hvordan kan den kritiske utopiske aktionsforskning udvikles i forbindelse hermed? Dette sidste forskningsspørgsmål formulerer hermed udviklingen af den kritiske utopiske aktionsforskning som et væsentligt ærinde for afhandlingens vidensskabelse.