Tekstlig kommunikation er åbenlyst centralt på et universitet: Vi skriver bøger, artikler, notitser, udredninger, retningslinjer, arbejdspapirer, studieordninger og meget mere. Mere skjult, men mindst ligeså central, er den mundtlige kommunikation: Vi holder oplæg og præsentationer, vi formidler og forsvarer, vi indleder møder og tager ordet i store forsamlinger. På dette kursus er det den personlige, mundtlige kommunikation, der er i fokus. Vi arbejder på kurset med korte mundtlige oplæg, og fokuserer på hvad der kendetegner god mundtlig kommunikation, i modsætning til god skriftlig kommunikation. Hvordan arbejder man med mundtlige oplæg? Hvordan opbygger man mundtlige oplæg? Og hvordan udnytter man krop og stemme, så det understøtter pointerne?
Kurset strækker sig over halvanden dag. På den første dag (halv dag) præsenteres teori og principper for god mundtlig fremlæggelse. Mellem de to dage implementerer kursisterne teorien i deres egne fremlæggelser som forberedes. På den anden dag (hel dag) er omdrejningspunktet kursisternes egen fremlæggelser. Disse fremføres og der ydes konstruktiv feedback fra både medkursister og underviser.
Kursets arbejdsform veksler mellem teori og praksis. Foruden den udleverede litteratur, forbereder alle kursister et mundtligt oplæg på 5-6 minutter til dag to.
Andersen, H.L. (2008): Mundtlighed og skriftlighed: lyd, tegn og interaktion, Anglo files, Journal of English Teaching, 147.
Gabrielsen & Christiansen (2010): Talens magt: kap. 2 (mundtlighed), kap 3 (situation) og kap 7 (disposition). Hans Reitzels Forlag.
Jonas Gabrielsen; jonasg(at)ruc.dk og Hanne Leth Andersen; ha(at)ruc.dk