Kombinationskandidatuddannelse  –Implementering af ændringer som følge af Bologna processen og Bacheloruddannelsesstrukturen

 I takt med at kvalitetssikring er blevet mere overgribende er svaghederne ved den frie og ukoordinerede kombination af fag (som har været bærende struktur på RUC) trådt tydeligere frem og der er behov for en præcisering af færdselsregler og vejledningsruter i kombi-strukturen.

Kandidatgruppe 1 (2011) nåede kun til begrænsede anbefalinger om justeringer og forbedringer af de af Bologna processen dikterede toårige kandidatforløb.

 Arbejdet i kandidatgruppe 2 tager udgangspunkt i RUC’s bearbejdning og beslutninger herom, hvad angår implementering af de vedtagne principper for yderligere kvalitetssikring af kombinationskandidat- uddannelserne (idet de fagintegrerede kandidatuddannelser ikke skal behandles i gruppen). Hovedprincipper for det toårige forløb er herefter:

• Hvert af de to fag definerer betingelser for optagelse på faget på kandidatniveau
• Hvert af de to fag sikrer en progression gennem faget i et forløb på 45 ECTS
• Hvert af fagene omfatter mindst 1 projektarbejde med et omfang af minimum 15 ECTS
• Specialet (30 ECTS) omhandler en problemstilling, der så vidt muligt er på tværs af fagene. Det er ikke bundet af en fifty-fifty logik, men det er ønskeligt af kandidatspecialet afspejler færdigheder og kompetencer i begge fag
• Særlige forhold gælder hvis kandidatuddannelsen omfatter to eksperimentelle fag (bl.a. mulighed for integreret eksperimentelt speciale på 60 ECTS)
• Der sikres mulighed for et praktikforløb i kandidatuddannelsen
• Den frie kombination lettes ved en global kursusstruktur hvor 5 ECTS er grundenheden for kursusomfang
• Ansvaret for kombinationsuddannelserne (herunder studienævnstilknytning) skal tydeliggøres
• Mindst halvdelen af studiebelastningen i kandidatuddannelsen inkl. specialet udgøres af projektarbejde (Fællesreglerne gælder naturligvis stadig)

Kandidatgruppe 2 skal beskrive disse forhold alment og i operationelle detaljer, der kan fungere på tværs af traditioner og på visse områder træde i stedet for gældende praksis og under alle omstændigheder virke som inspiration for det fælles mål: at lette vejen til og sikre at en kombinationsuddannelse bliver en samlet uddannelse og ikke blot en sammenstilling af studiet af to uafhængige fag.

Kandidatgruppe 2 består af

• Jens Josephsen (studieleder, Kemi, Kandidatgruppe 1- erfaring), som blev overtalt til at påtage sig posten som formand for gruppen ved et møde med prorektor, studiechef og
• Kirsten Hvenegård-Lassen (studieleder, Kultur- og sprogmødestudier, Kandidatgruppe 1-erfaring, CUID)
• Camilla Schmidt (studieleder, Pædagogik, PAES)
• Shahamak Rezai (studieleder, Socialvidenskab, ISG)
• Sixten Wie Bang (SR,  UDDU, AR)
• Sidsel Gro Bang-Larsen (SR-formand, UDDU….)
• Allette Bundgaard (Fuldmægtig, ISG)
• Carina Stiller (Studiesektretær, CBIT)
• Birgitte Krogh Pedersen (tilforordnet fra fællesadministrationen, Kandidatgruppe 1-erfaring)

Arbejdet forventes færdiggjort i løbet af forsommeren.