Brug video!
Det er vigtigt, at man som underviser gør sig klart, hvad det er, man vil opnå ved at inddrage egen-produceret video som et element i undervisningen.
Begrebet ”Video” dækker over mange ofte meget forskellige genrer – lige fra store fortællinger, over TV- udsendelser til simple registreringer. Og video har mange anvendelsesformer – fra bred underholdning, over oplysning til fastholdelse af observationer.
Nedenfor er en liste over forskellige genrer. Hver genre-betegnelse linker til en uddybet beskrivelse af formål, hvem som du med fordel kan tænke på som målgruppe, hvor lang tid en typisk video indenfor denne genre varer.
Desuden er der links til konkrete video-eksempler og eksempler på eller oplæg til pædagogiske scenarier, hvor video kan indtænkes.
Gå på opdagelse! – Bliv gerne inspireret. Du kan altid henvende dig til Akademisk IT (ait-info(at)ruc.dk) for at få en uddybende snak om muligheder.
- Faglig præsentation af emne eller central teoretiker
- Introduktion til fagets eller kursets videnskabelige felt
- Faglig instruktion eller vejledning - øvelsesoplæg
- Observation – intern registrering og dokumentation
- Video-visitkort
- Marketing/”forskræp”
- Streamet konference, tiltrædelsesforelæsning
- Populærvidenskabeligt formidling af forskningsfelt eller specielt ”fund”