Master i Uddannelse og Læring kvalificerer til at udvikle, analysere og evaluere uddannelse, kompetenceudvikling og organisationsforandring med læreprocesser som omdrejningspunkt.

Uddannelsen vægter 60 ECTS points og foregår som deltidsstudium, dvs. det tager to år at gennemføre uddannelsen.

Uddannelsen består af fire moduler på hvert 15 ECTS points. Hvert modul varer et semester. Uddannelsen er en sammenhængende masteruddannelse med en særlig tæt sammenhæng mellem modulerne, særligt mellem modul 1 og 2 og mellem modul 3 og 4.

Uddannelsen er projektorganiseret. Der gennemføres et projektarbejdsforløb i det første år (med udarbejdelse af projektrapport og -eksamen i modul 2), og et projektarbejdsforløb i det andet år, hvor 4. modul er masterprojektrapport- (masterafhandlings-) modulet.

I studieårene 2013-2015 vil der gennem hele uddannelsesforløbet være mulighed for 'erhvervspædagogisk toning'. Udover den toning der altid er i masteruddannelsernes projektarbejde, arbejdes der i modul 1 og 2 på MUL, i 2013-2014, bl.a. med temaer som 'arbejdspladslæring' og 'samspillet mellem social klasse, etnicitet og køn - og læring'.

Moduler

I projekterne arbejder du med selvvalgte problemstillinger, og det giver mulighed for fordybelse i forhold til faglige interesser. I projekterne indgår empirisk arbejde, hvor du lærer at undersøge problemstillinger med videnskabelige metoder. En af holdets lærere er tilknyttet projektgruppen som projektvejleder.

Der er 3-4 to-dages seminarer i løbet af hvert modul. På seminaret undervises i relevante temaer, teorier og metoder. Desuden indgår tekstdiskussion og projektsparring i mindre grupper. Hvert hold har tilknyttet et fast lærerteam. De faste lærere i studieåret 2013-2014 er: Henning Salling Olesen, Vibe Larsen, Sissel Kondrup, Christian Helms Jørgensen og Kirsten Larsen. Desuden inddrages en række andre af instituttets forskere som gæsteoplægsholdere. 

Pris

Ansøgningsfrist: -

Studiestart: 30. august 2013