Performance-design i kombination med andet fag
Faget kan kombineres med alle kombinationsfag på RUC’s overbygning. Nedenfor følger en liste over de mest valgte kombinationer, og hvilke kvalifikationer og kompetencer de giver.
Performance-design – Virksomhedsstudier
Dette er en særligt prioriteret kombination som sigter mod det som bredt kan kaldes for ”oplevelsesledelse” eller ledelse af virksomheder, institutioner og organisationer som særligt sigter mod produktion og formidling af oplevelser. Dette omfatter f.eks. teatre, koncerthuse, kulturhuse, konferencecentre, forlystelsesparker, event-bureauer m.m.m. Denne sektor kaldes som helhed for ”oplevelsessektoren” (eller The Experience Economy) og den omfatter udover ovennævnte også hele den underskov af udøvende kunstnere, rådgivningsbureauer, og leverandører af særlige services, udstyr m.v. som er væsentlige forudsætninger for den samlede aktivitet. Sektoren regnes for en af de hurtigst voksende i samfundet i dag.
Virksomhedsstudier bidrager med uddannelseselementer inden for generel økonomistyring, organisationsteori, innovation, finansiering, marketing, ledelse og strategi, samt erhvervsret. Performance-design giver de studerende et særligt kendskab til live-performances og kulturelle events, herunder udvikling, tilrettelæggelse, gennemførelse, analyse og vurdering af konkrete arrangementer. Hertil kommer kendskab til performance-teori; brug af musik og anden lyd; udnyttelse af lys og rum, inddragelse af andre sanser; kendskab til æstetik, dramaturgi, iscenesættelse, fremførelse i et bredt udsnit af forskellige former for performative aktiviteter. Performance-design bidrager også med kendskab til ophavshavsret, forhold til myndigheder og lign. Kombinationen kan bygge på både det samfundsvidenskabelige og det humanistiske basisstudium. Opmærksomheden henledes dog på kravene til normalforudsætninger i forbindelse med hvert enkelt fag.
Performance-design - Offentlig Administration/Forvaltning
Kombinationen lægger op til arbejde med planlægning, ledelse og vurdering af kulturelle aktiviteteri den offentlige sektor. Især kan fremhæves behovet for professionel arbejdskraft i forbindelse med kommunerne og regionernes kulturelle arbejde. Kombinationen kan søges af studerende fra det samfundsvidenskabelige, såvel som det humanistiske basisstudium. Man skal dog være opmærksom på normalforudsætningskravene i begge de to fag.
Performance-design - Pædagogik
Kombinationen kan understøtte arbejde med såvel pædagogiske aktiviteter som performances som pædagogiske aspekter af arbejdet med at tilrettelægge og gennemføre forskellige formerfor performances, herunder samarbejde mellem professionelle og frivillige medarbejdere. Et væsentlig fællesområde er tilrettelæggelse af konferencerog efter- og videreuddannelsesaktiviteter.
Performance-design - Geografi
Kombinationen kan understøtte arbejde med events og andre former for performance i en turismekontekst, regional kulturpolitik og lign. Kombinationen kan vælges af studerende fra alle3 basisstudier. Man skal dog være opmærksom på normalforudsætningskravene i begge de to fag.
Performance-design - Informatik
Kombinationen er ny, og derfor er der ikke nogen erfaringer med den. Men forventningen er at den kan fungere som samme måde som kombinationen med Datalogi. Der henvises derfortil beskrivelsen af denne kombination nedenfor.
Performance-design - Datalogi
Ved at kombinere Performance-design og Datalogi får du viden om hvordan man udvikler teknisk gode it-systemer til brug i en performancesammenhæng, og hvordan forskellige typer af brugere opfatter og benytter it-systemer. Hertil kommer kompetencer til at analysere, designe og vurdere konkrete systemer. Du kan også arbejde med konceptudvikling, altså udvikling af koncepter og udtryksformer som ikke er set før, og som involverer it-systemer. At et system er computerstyret, behøver ikke at indebære at brugerne interagerer med systemet gennem tastatur og mus. I performance-sammenhæng er det typisk helt andre former der skal tages i anvendelse, baseret på auditive og visuelle signaler, remote sensing, sensorer på arme og ben og meget andet. Det kan bl.a. anvendes til opbygning af interaktive installationer og spillignende konstruktioner i et performativt rum. Computerteknologi spiller også en central rolle i produktion, distribution og fremførelse af musik, teater, musicals, opera m.v. Herunder i afvikling af live-arrangementer af enhver art. Den kan vælges af studerende fra det naturvidenskabelige såvel som det humanistiske basisstudium. Man skal dog være opmærksom på normalforudsætningskravene i begge de to fag.
Performance-design - Filosofi og Videnskabsteori
Kombinationen lægger op til arbejde med de erkendelsesteoretiske og filosofiske problemer der er udspringer af arbejde med de forskellige kunstarter, herunder ikke mindst de performative kunstarter som musik, teater, ballet, opera, performance-teater, interaktive installationer,
shows, varieté, cirkus osv. Vigtige fælles felter er æstetisk teori og filosofisk æstetik, herunder spørgsmål som kunstværkernes ontologiske staus, fortolkningers begrundelse og funktion, æstetiske vurderinger og lign.
Performance-design - Dansk, Engelsk, Tysk, Fransk eller Kultur- og Sprogmødestudier
Kombinationen understøtter arbejde med mange forskellige medie-, kultur- og kunstformer og deres performative aspekter. Sprog- og litteraturfagenes vægtning af de litterære former og massemedier som film og fjernsyn kan her kombineres med fokus på performative kunstformer
som musik, teater, musicals, performance-teater, installationskunst mv., ligesom Performancedesign giver supplerende forudsætninger for arbejde med billeder og billedforståelse. Kombinationen med faget Dansk giver desuden mulighed for at arbejde med offentlig kommunikation
og PR i forbindelse med events og andre performance-arrangementer.